De rekenkamer wil nagaan in welke mate er sinds 2012, toen het onderzoek Onderwijsachterstandenbeleid is aangeboden aan de raad, positieve ontwikkelingen te melden zijn over het Onderwijsachterstandenbeleid
Onderzoeksvraag
In welke mate zijn verbeteringen gerealiseerd in de beleidsformulering, financieel beheer, regievoering en monitoring van het onderwijsachterstandenbeleid sinds het rekenkamerrapport ‘Kind van de rekening’ uit 2012?
